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简析多媒体一体机在教学中的优势
简析在教学中的优势
随着科学的发展，传统的教学模式一切都由教师决定已经不符合新时代的智能教学。在的交互式模式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，也就是说，学生在交互式学习环境中有了主动参与的可能，按认知学习理论的观点说，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的，因此必须发挥学生的主动性、积极性，才能获得有效的认知，这种主动参与性就为学生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。
人机交互、立即反馈是的显著特点，是任何其他媒体所没有的。进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互教学方式对于教学具有重要意义，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。交互性是所独有的，正是因为这个特点使得多媒体计算机不仅是教学的手段方法，而且成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。那么，与传统教学相比，教学有哪些优势？
1、 针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。
2、可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘；
3、 动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；
4、 图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
5、 大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。
6、 交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构；
7、 通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力；
8、直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；
